



李洪(hóng)燕老師
育人故(gù)事:李洪燕老師以真摯的情感(gǎn)和生(shēng)動的敘(xù)述(shù),分(fèn)享了(le)她在班主任工作中的感人故事,展現了(le)她(tā)對學生的深切關(guān)愛和教育智慧。
育人故(gù)事:李洪燕老師以真摯的情感(gǎn)和生(shēng)動的敘(xù)述(shù),分(fèn)享了(le)她在班主任工作中的感人故事,展現了(le)她(tā)對學生的深切關(guān)愛和教育智慧。

帶班育人方略:她(tā)提出了一套係統的育人理念和實踐做法,強調了班級(jí)管(guǎn)理的創新性和實效性,體現了她對學生(shēng)全麵發展的深刻理解。
主題班會:在“熱愛生命,健康成長”的主題(tí)下,李老師設計並展示(shì)了一堂精彩的微班會課,她的(de)課程設計緊扣(kòu)主題,形式新穎(yǐng),極大地提升了學生的參與度和體驗感。
主題班會:在“熱愛生命,健康成長”的主題(tí)下,李老師設計並展示(shì)了一堂精彩的微班會課,她的(de)課程設計緊扣(kòu)主題,形式新穎(yǐng),極大地提升了學生的參與度和體驗感。

家長會方案撰寫:她根據(jù)班級實(shí)際情況,撰寫了一份詳盡的家長會方案,有效地促進了家(jiā)校溝通和合作(zuò)。
趙大成老師(shī)
育人故事:趙大成老師以高2023屆28班的真實故事,分享(xiǎng)了他對學生(shēng)嚴(yán)中有愛,愛生(shēng)如子的故事,展現了他用心用情做教育,對每一名孩(hái)子負責,讓每一名學生健康成長。
趙大成老師(shī)
育人故事:趙大成老師以高2023屆28班的真實故事,分享(xiǎng)了他對學生(shēng)嚴(yán)中有愛,愛生(shēng)如子的故事,展現了他用心用情做教育,對每一名孩(hái)子負責,讓每一名學生健康成長。

帶班育人(rén)方略:他以高2023屆(jiè)28班為案例,結合多年的帶(dài)班育人經(jīng)驗,建立了(le)一套(tào)完整的帶班育人方略,完美詮釋了他天道酬勤,追求(qiú)卓越的(de)育人理念。
主題班會:趙老師以(yǐ)“熱愛生命,追逐夢想”為題,以學生為主體,培養學生做小小主持人,引導(dǎo)學生在講台上展示自我,最後帶孩子們到操場放飛夢想,讓學生懷揣自己的夢想(xiǎng),克服成長道路上的重重困難,健康(kāng)快樂成長。
主題班會:趙老師以(yǐ)“熱愛生命,追逐夢想”為題,以學生為主體,培養學生做小小主持人,引導(dǎo)學生在講台上展示自我,最後帶孩子們到操場放飛夢想,讓學生懷揣自己的夢想(xiǎng),克服成長道路上的重重困難,健康(kāng)快樂成長。

家長會方案撰寫:他根據青春期學生的實際情況,撰寫(xiě)了一份(fèn)可行(háng)性強的家長會方(fāng)案,該方案注重協調各(gè)個相關部門,共同培(péi)育學生,引(yǐn)導學生學會溝通(tōng),健康成長。
結語:
兩位老師的獲(huò)獎不僅是對(duì)他們個(gè)人專業能力的肯定,也是(shì)對我校教育教學質量(liàng)的一次重要展示。他們的成功,激勵著我們每一(yī)位教師不斷追求卓越,致(zhì)力於學生的全麵發展。我們為李(lǐ)老師和趙(zhào)老師感到驕傲,也為我校能夠(gòu)培養出如此優(yōu)秀的教育(yù)工作者而自(zì)豪。讓我們再次祝賀李洪燕老師和趙(zhào)大(dà)成老(lǎo)師,也期(qī)待我校在未來的教育工作中取得更多的成就!
結語:
兩位老師的獲(huò)獎不僅是對(duì)他們個(gè)人專業能力的肯定,也是(shì)對我校教育教學質量(liàng)的一次重要展示。他們的成功,激勵著我們每一(yī)位教師不斷追求卓越,致(zhì)力於學生的全麵發展。我們為李(lǐ)老師和趙(zhào)老師感到驕傲,也為我校能夠(gòu)培養出如此優(yōu)秀的教育(yù)工作者而自(zì)豪。讓我們再次祝賀李洪燕老師和趙(zhào)大(dà)成老(lǎo)師,也期(qī)待我校在未來的教育工作中取得更多的成就!